平日里，作为一名班主任老师，除了认真上好每一堂课，我提醒自己，课后要及时和家长交流，尽量做好家访工作。这次，市教育局组织开展的“万名教师访万家”活动，再次警醒我，家访也是教师工作的重要组成部分。只有全面掌握学生的基本信息，才能对症下药，教育好学生。所以，我充分利用每位学生的家校联系本以及“人人通”短信平台，及时反馈学生信息；暑假期间除了通过班级QQ群、微信群和家长交流学生暑假表现之外，我还特意去了多位同学的家里与家长学生当面交流。
去雯婕家的经历是这次家访中我印象最深的。早在上学期末的时候，雯婕的妈妈曾通过QQ与我联系，特意邀请我去家访。她说，雯婕是个特别内向的女孩，平日里不爱说话，也很少与老师同学交流，希望老师能来和她聊聊，鼓励下她。我当即应承下来，八月底当我从老家返昌后第一时间与她联系约定好周六去家访。记得那天，她家非常热闹，除了爸爸妈妈之外，爷爷奶奶也特意从他处赶来。我能感受到家长的重视，也进一步发现胡雯婕虽然表面内向，其实心里很愿意和老师交流。她告诉我自己暑假的补课经历和体会，同时表明在传媒学习上自己更倾向于编导，也有写作表达的热情，只是语言基础较差，平时和老师交流少，一些理论知识不懂的不能及时消化；所以进步总是不明显。我帮她分析了此次期末考试中她的各科成绩，并和她一起探讨分析各科学习的优劣势，提醒她，学习态度固然重要，更要注意学习方法；鼓励她多去参加班级学校组织的各项活动，以锻炼自己，提升自己。交谈时，雯婕父母特意要求内向的雯婕坐在我身边，他们认真地倾听着我们的谈话，在参与，也在思考。
临走时，他们一家人送我出来，非常热情。我感受到那是一家人对孩子的关爱与期望，对老师的信任与支持，更是对教育的执着与情怀。
所以，回来后，我主动通过QQ加雯婕为好友，给她发推荐的书籍电影资料，和她聊天，鼓励她有志者事竟成……新学期，雯婕主动参与了“开学第一课”的征文比赛活动，并取得了很好的成绩。平时和同学相处时更开朗，更活跃，真是士别三日，当刮目相看啊。
通过此次家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。在今后的教学中，我要继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为更好的完成自己的教育教学工作而不断探索！
